百姓故事|“均衡班”里的康老師

來源:SOHU  [  作者:天津生活廣播   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

原標題:百姓故事|“均衡班”里的康老師

提到五大道風貌區東端有著近百年歷史的“飛機樓”,很多人都知道現在那是天津市第二十中學的所在地。作為首批市級重點中學,“二十中”是很多學子和家長眼中“中考狀元的搖籃”。義務教育均衡化推進后,二十中學初中部經歷了從“優質班”到“均衡班”的跳轉,見慣了“學優生”的老師們也面臨著前所未有的挑戰。新學期伊始,我們就走近這樣一位老師,聽聽她身上發生的故事——

每個孩子都是

手/心/里/的/寶

FM91.1《百姓故事》9.19錄音回放

康曉丹

天津市二十中學語文教師。從教17年里,擔任班主任11年,備課組長6年,畢業班工作9年。所帶班級班風正、凝聚力強,多次被評為區級三好班集體、區級紅旗中隊等稱號。她本人也被評為區級骨干班主任、和平區師德先進個人、局級優秀黨員、“學生愛戴,家長信賴教師”稱號等。

二十中學七年三班,一段悠揚的上課鈴之后,教室里安靜下來,時間交給開門見山,迅速帶領大家進入當天教學內容的語文老師——她叫康曉丹。

講臺前的她不施粉黛,簡單綁起的低馬尾,白色條紋襯衣搭配寬松的棉布長褲——這樣一位從外表看來再樸素不過的女老師,卻是學生們眼中的“女神”。一節45分鐘的語文課上,課文介紹、疏通文意、學習討論、微課本劇……環環相扣,她能輕松把控時長,張弛有度;講解課件的同時她配合著流暢的板書,為了不打斷連貫的授課思路,偶有筆誤就下意識地用手代替板擦飛快地更正……這些都是康曉丹身上不經意流露出來的“女神范兒”。

新學期進入第四個教學周,二十中學七年級的同學們逐漸適應著新的校園生活,在康曉丹的課上也不再拘謹,師生間常有輕松活躍的互動。新學期開始前,康曉丹剛剛送走了初三畢業班。算上眼下坐在教室里的這些孩子,天津市公辦義務教育學校全面實行免試就近入學后,她已經教過三屆學生,這也是從教17年來,她投入精力最多的三屆。

回憶當初的選擇,康曉丹說,當她從師范專業畢業后,首先想到的,是來二十中學碰碰運氣。

因為我舅媽就是教完中校的,當時就沒有想著離開基礎教育這塊,所以選了一個我認為最好的學校去面試。很幸運,在眾多的應聘者當中被錄取了,特別高興!

奮戰在自己熱愛的初中語文教學和班主任的崗位上,康曉丹和同事們送走了一批批優秀學子,他們大多考到了優質高中,其中不乏天津市中考狀元。此外,康曉丹先后承擔了學科備課組長、初中部黨支部書記等職務,忙碌之余,康曉丹享受著教育教學帶來的暢快和幸福。

明媚的日子久了,問題來臨往往讓人措手不及。當老師十多年后,新的轉變,讓在育人這條路上走得順風順水的康曉丹頭一回感到迷茫。

天津市第二十中學

2015年2月3日,天津市教委正式公布《關于進一步完善義務教育面試就近入學工作的意見》,2015年秋季學期開始,天津市公辦義務教育學校全面實行免試就近入學,優質初中全部納入學區片。二十中學,這個以往“掐尖錄取”的優質校,在“小升初”這場“戰役”中面臨著和普通初中校同樣的生源。自認為是教育老兵的康曉丹,在面對均衡教育下的學生時彷徨了。但現實沒有給她過多準備的時間,挑戰便隨之而來。各種突發情況陡然增加,她開始扮演問題解決者的角色。

在康曉丹作為教師的前15年,班上的同學們你追我趕,都是成績相差無幾的“小學霸”;當政策發生改變,各種學情的孩子們坐進了同一間教室,如何調整教學設計,如何解決層出不窮的問題,都極大地考驗著康曉丹和同事們的精力和智慧。為了打開均衡班孩子們的“心門”,他們采用最“笨”的辦法——陪伴。

現在我把角色改變一下,改成一個陪伴者。首先走進班級,然后眼勤點、嘴勤點、腿勤點,讓他們先接受我。

一番矛盾的博弈之后,康曉丹開始俯下身子,回歸當初剛剛做教師時的自己。“不是在班里,就是走在去班里的路上”這是如今康曉丹的工作狀態,那么陪伴的真實效果是否真能如她所愿呢?

剛剛過去的教師節,讓康曉丹感到暖心的是,很多畢業生都回來看她。這天趁午休時間,學生李彥君從新的高中校趕回二十中學,手里還提著用攢下的零花錢,給老師選購的小禮物。

記者眼前的李彥君高高瘦瘦,說起話來略帶靦腆。這學期,他剛從二十中學畢業,考入自己理想的高中。不過,您恐怕怎么也想不到,這個懂事兒的“小暖男”曾是康曉丹班上“問題學生”吧?那么這個從康曉丹一接班就跟她對著干的小伙子,又是為何慢慢轉變的呢?

前面我們說到,為了打開均衡班孩子們的“心門”,康曉丹選擇了“陪伴”。作為班主任,她每天早晨七點之前,便會出現在教室,開始和孩子們一整天的朝夕相處,在陪伴的過程中,她悉心觀察,那些在外人看來孩子們身上的“叛逆”行為,在康曉丹眼里都有它背后真實的心理需要,她給予孩子們更多的不是說教,而是尊重、傾聽和關愛。對李彥君也一樣。此外,在初三這個敏感時期,出現問題的也不僅僅是李彥君,還有很多同學、家長眼中的“優等生”。同樣是康曉丹的及時疏導,幫助他們順利度過了這關鍵的一年。

朝夕相伴中,康曉丹和學生們成為無話不談的朋友,也逐漸趟出一條帶“均衡班”的新路。面對學情不一的孩子們,她會適當調整教學節奏,但又不過分遷就,有意識地讓成績一般的孩子們跟上自己的速度,引導他們去適應、去提高。上學期,她班上的孩子全部考上高中,其中考上各區區重點高中的孩子占三分之二。

在這群孩子們身上康曉丹傾注了大部分精力和時間。而對于身兼多種角色的她來說,家里有剛剛五歲,正需要人照顧的兒子和身體不好的老人,學校有等待她的學生和日復一日的工作。在同事們的眼中,她總是能高效、合理地安排好家庭和工作。而這背后,卻少不了家人的理解和默默地付出。

康曉丹總是說,她很幸運地選擇了自己熱愛的事業,并在一季又一季的桃李芬芳中享受著教師特有的幸福和滿足。從優質班到均衡班,也許需要她付出更多的辛勞和汗水,但相信,學生李彥君代表同學們說出的這句心里話,是回報給她的最大褒獎——

可能每個人心目中‘好老師’的標準都不一樣,在我看來,康老師是我遇到的一個非常好的老師了,我們整個這一個班的學生,都喜歡康老師。

出品:天津生活廣播 · 百姓故事

記者 | 姚芳

鳴謝 | 二十中學校友 郭玥

播講 | 魏飚

監制| 趙磊

圖文編排丨遙方、大非

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