《關于促進在線教育健康發展的指導意見》發布,鼓勵舉辦在線教育機構

來源:SOHU  [  作者:億歐   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

原標題:《關于促進在線教育健康發展的指導意見》發布,鼓勵舉辦在線教育機構

億歐教育9月30日消息,經國務院同意,教育部等十一部門近日聯合印發《關于促進在線教育健康發展的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)。

《指導意見》明確鼓勵發展在線教育,鼓勵社會力量舉辦在線教育機構,支持互聯網企業與在線教育機構充分挖掘新興教育需求,滿足多樣化教育需求。同時,構建扶持在線教育發展的政策體系,從多方面支持在線教育發展。

2022年,現代信息技術與教育實現深度融合

《指導意見》表示,在線教育是運用互聯網、人工智能等現代信息技術進行教與學互動的新型教育方式,是教育服務的重要組成部分。發展在線教育,有利于構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系,有利于建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。

對于未來的發展目標,《指導意見》明確提出:

”到2020年,在線教育的基礎設施建設水平大幅提升,互聯網、大數據、人工智能等現代信息技術在教育領域的應用更加廣泛,資源和服務更加豐富,在線教育模式更加完善。

到2022年,現代信息技術與教育實現深度融合,在線教育質量不斷提升,資源和服務標準體系全面建立,發展環境明顯改善,治理體系更加健全,網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系初步構建,學習型社會建設取得重要進展。“

要擴大優質在線教育資源供給

《指導意見》提出,要擴大優質在線教育資源供給。

一是鼓勵社會力量舉辦在線教育機構,支持互聯網企業與在線教育機構充分挖掘新興教育需求,滿足多樣化教育需求。

二是推動學校加大在線教育資源的研發和共享力度,加快線上線下教育融通,擴大優質教育資源的輻射面。

三是實施“教育大資源共享計劃”,建設一批高質量在線課程,培育優質在線教育資源。

四是鼓勵職業院校、普通高校、科研院所、企業等密切合作,推進在線教育產學研用一體化發展。

五是鼓勵職業院校、普通高校結合社會需要和辦學特色,加強相關專業建設和在線教育人才培養力度,積蓄發展動力。

對于在線教育的發展,《指導意見》持明確的鼓勵態度,不但支持社會力量舉辦在線教育機構,滿足多樣化教育需求,鼓勵在線教育企業在職業院校、普通高校建立研發機構和實驗中心,促進科研與教學實現良性互動。

構建扶持在線教育發展的政策體系

《指導意見》強調,要構建扶持在線教育發展的政策體系。

在準入制度方面,《指導意見》指出要完善在線教育準入制度,明確準入條件與資質認證流程,建立健全在線教育資源的備案審查制度;制定在線教育準入負面清單,允許各類主體依法平等進入未納入負面清單管理的領域,對負面清單適時動態調整;按照國家有關規定,規范面向中小學生利用互聯網技術實施的學科類校外線上培訓活動。

此外,在財政和金融方面也有相應的支持。

財政方面,各地政府要將在線教育資源與服務納入地方政府購買服務指導性目錄,統籌利用現有資金渠道,加強在線教育平臺建設與示范應用。

金融方面,要拓展金融支持渠道,鼓勵銀行等金融機構開發符合在線教育特點的金融產品,利用創業投資基金、天使投資及資本市場融資等多種渠道,引導社會資本支持在線教育發展。

除了以上內容,《指導意見》還對保護消費者權益,部門協同監管和行業自律等方面做了指導和說明。

對在線教育行業,這是好消息

從去年年末,相關的監管政策和文件不斷發布,在線教育機構迎來了”最強“監管。

2018年11月,教育部印發《關于健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》,對線上培訓機構納入監管。今年1月,教育部又發布《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》,要求開展全面排查,要以“有效服務教育教學、不增加教師工作和學生課業負擔”為原則,合理選用APP,嚴格控制數量,防止影響正常教育教學......

《指導意見》發布給在線教育行業吃了一顆”定心丸“。從內容看,《指導意見》是明確支持在線教育的發展,鼓勵社會力量興辦在線教育。在監管方面,《指導意見》指出要完善在線教育準入制度,這也有利于教育行業健康有序的發展。

對線教育企業來說,《指導意見》發布絕對是一個好消息。

附:《教育部等十一部門關于促進在線教育健康發展的指導意見》

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