180余位涉農高校領導、專家齊聚黑龍江!這30所農科高校要知道!

來源:SOHU  [  作者:劉毅教育規劃報考咨詢   ]  責編:從大磊  |  侵權/違法舉報

原標題:180余位涉農高校領導、專家齊聚黑龍江!這30所農科高校要知道!

最近豬肉、水果、大蒜等

農產品價格的波動,

總在提醒人們關注農業。

在支撐農業發展的高等農林教育領域,

“新農科”的概念也逐漸熱了起來。

2017年下半年,農林教育專家開始關注新農科概念,新農科與新工科、新醫科、新文科一道進入人們的視野。今年6月,《安吉共識——中國新農科建設宣言》發布,正式拉開了中國新農科建設的序幕。隨后,全國涉農高校的書記校長和專家代表130萬農林師生,向習近平總書記寫信匯報了在安吉圍繞新時代農林學科建設的研討情況,9月5日,習總書記回信寄語全國涉農高校廣大師生,提出要以立德樹人為根本,以強農興農為己任作為涉農高校的辦學方向。

我國高等農林教育目前面臨怎樣的現狀?

傳統農林學科是否出現問題?

為什么要建設新農科?

新農科相關專業的前景如何?

現狀

▲西北農林科技大學葡萄酒學院院長為學生講解葡萄種植。新華社記者 邵瑞 攝

從1980年到2014年我國糧食總產量增長了90%,但是化肥消費量增長了180%,過剩氮肥的排放量增加了240%。中國工程院院士、中國農業大學教授張福鎖表示,“我們付出了更高的資源環境代價獲得糧食安全”。

“現代農業對環境和生產質量提出了更高要求,要求我們少投入、多產出、高質量。隨著勞動力成本的提高和單位面積生產效率放緩,傳統農林學科將難以支撐未來農業發展。”華中農業大學植物科學技術學院院長嚴建兵坦言。

“要實現綠色高效發展,必須依靠現代生物技術、信息技術和工程技術等交叉知識作為支撐”。嚴建兵認為,“在此背景下,新農科的出現將適應社會新需求,是歷史發展的必然。”

動態

近日,全國50余所涉農高校的近180位黨委書記、校長和專家代表齊聚黑龍江七星農場,共同提出深化高等農林教育改革行動實施方案,推出新農科建設“北大倉行動”,對新農科建設作出全面安排,奏響了新農科建設的“第二部曲”。

“北大倉行動”是落實習近平總書記重要回信精神,踐行習總書記關于“三農”工作和生態文明建設重要指示的一項高等教育戰略舉措,也是將習總書記對涉農高校提出辦學方向要求的落地生根。

解決好“三農”問題既關系到和諧社會至關重要第一步,是全黨和全國人民的重中之重,又對我國保持經濟持續健康發展和社會大局穩定具有特殊重要性。發展好高等教育農林教育,則是我國脫貧攻堅、鄉村振興、生態文明和美麗中國建設等國家戰略交匯點,對解決好“三農”問題的重大意義不言而喻。

由于種種原因,之前相當長一段時間里,學生和家長對接受農林高等教育認可度不高。國家在制定高校招生和培養政策時,對涉農高校和農林專業推出了一系列傾斜性照顧或優惠性舉措,雖基本確保了國家高等農林人才培養的正常開展,但人才培養質量和科技創新能力還不能很好滿足農業農村現代化建設的需要。

中國現代化離不開農業農村現代化,而農業農村現代化關鍵在科技、在人才。要把農業農村這個“大錢袋子”緊緊抓在自己手里,沒有一大批知農愛農人才是萬萬不行的。而新農科建設“北大倉行動”,提出了新型人才培養行動、專業優化攻堅行動等“八大行動”。這是多管齊下、多措并舉推進新農科建設的合力行動,有力地詮釋了實現農業農村現代化的科技、人才保證。

如何發展好新農科?

還是應回歸到新農科本身的一些屬性和核心上來。新農科,作為一門知識,理應打破邊界、跨界融合,讓科技進步和信息技術賦能農林教育,為高等農學復興贏得更多新機和動力,在服務“三農”的生動實踐中實現價值;作為一門學科,其現代意義和戰略作用已遠超學科知識價值本身的意蘊,理當造就學習者強農興農的過硬本領;作為一種教育,當回應對農科人才的迫切需求,讓學生堅定學農愛農涉農的理想信念,促進山水林田湖草系統治理;作為一種職業,通過前瞻布局智能農業、農業大數據、休閑農業、農業農村治理等新產業新業態急需的涉農專業,重新定義農林教育的方向和形態,畢業后可走向更廣闊天地而大有可為。

農業農村現代化是復雜過程,這也決定著新農科建設是一項關涉深化經濟體制、科技體制、教育體制的系統改革,需要高校、政府、農(林)科院、涉農企業多方集體發力,全力構建政產學研用的協同育人機制。新農科建設不能僅僅局限于解決局部、當下問題,而更應長遠、前瞻關注系統變革和整體轉型,從知識體系、專業體系、人才培養體系、組織體系和治理體系等維度,創新、重構面向新時代的高等農林教育體系,致力于促進農業產業體系、生產體系、經營體系的轉型升級,全面提升高校服務農業農村現代化建設能力,擔負起助力億萬農民對美好生活的向往。

盤點排名前30農林學科高校

我省東北林業大學、東北農業大學在2019全國農林類大學排名躋身前十名。

中國農業大學 (211 985 雙一流)

中國農業大學作為教育部直屬高校,是我國現代農業高等教育的起源地,其歷史起自于1905年成立的京師大學堂農科大學。2001年以來,獲國家級科技獎勵89項,獲省部級科技獎勵542項,獲得授權專利4662件。學校先后有25篇高水平研究論文在國際著名雜志《SCIENCE》、《CELL》、《NATURE》和《NATURE GENETICS》上發表,奠定了學校在基礎研究方面的領先地位。2018年度被 SCI、EI和SSCI收錄論文數量達到2869篇。

華中農業大學 (211 雙一流)

華中農業大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以生命科學為特色,農、理、工、文、法、經、管協調發展的全國重點大學。1996年以來,學校連續十次被評為湖北省最佳文明單位,2005年獲全國精神文明建設先進單位,2008年以來三度榮膺全國文明單位。2017年獲評首屆全國文明校園。

南京農業大學 (211 雙一流)

南京農業大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京,是一所以農業和生命科學為優勢和特色,農、理、經、管、工、文、法學多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學,是國家“211工程”重點建設大學、“985優勢學科創新平臺”和“雙一流”一流學科建設高校。2007年成為教育部“接受中國政府獎學金來華留學生院校”。2008年成為全國首批“教育援外基地”。2012年獲批建設全球首個農業特色孔子學院。

西北農林科技大學 (211 985 雙一流)

西北農林科技大學是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校,首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設高校。建校以來,學校累計獲得各類科技成果6000余項,獲獎成果1800余項。培育出了世界累計推廣面積最大的優良小麥品種“碧螞1號”,長期主導我國小麥品種換代的遠緣雜交小麥良種“小偃6號”,我國自主培育和推廣面積最大的優良蘋果品種“秦冠”等重要科技成果,推廣轉化直接經濟效益累計超過3000億元。

華南農業大學 (211)

華南農業大學是全國重點大學,廣東省和農業部共建的“211工程”大學,廣東省高水平大學重點建設高校。學校形成了以丁穎創新班為突破點,以主輔修、雙學位、國際聯合辦學為主線,以平臺加模塊為基礎的點、線、面相結合,分層次、多樣化的人才培養新模式;實施研究生教育創新計劃成效顯著。2014年被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。2018年被教育部確定為“三全育人”綜合改革試點高校。

東北林業大學(211 985)

東北林業大學(Northeast Forestry University),簡稱“東北林大、NEFU”,是一所以林科為優勢、林業工程為特色的教育部直屬高校,國家“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺、國家世界一流學科建設高校、高水平行業特色大學優質資源共享聯盟成員高校,入選“2011計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“111計劃”,“卓越農林人才教育培養計劃”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”,是國家林業局、黑龍江省人民政府、教育部三方共建高校。

東北農業大學(211)

東北農業大學 (Northeast Agricultural University,NEAU),簡稱為“東北農大“”,位于黑龍江省哈爾濱市,是一所以農科為優勢,以生命科學和食品科學為特色,農、工、理、經、管等多學科發展的國家世界一流學科建設高校,國家首批“211工程”重點建設高校,黑龍江省人民政府與中華人民共和國農業部共建高校,入選國家中西部高校基礎能力建設工程、卓越農林人才教育培養計劃項目試點,是全國首批博士、碩士學位授予單位,黑龍江省重點建設的省屬特色高水平大學,教育部“援疆學科建設計劃”40所重點高校之一,首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地。

但是,新農科的普及不代表傳統農業一無是處。經歷過千年風雨的洗禮,傳統農業是我國生生不息,持久發展下去的基石,而新農科也是對傳統農林學科的“提檔升級”。

如今,為了更好地推進新農科的發展,全國在高等學校專業設置中將設立新的農科專業或改造原有的農科專業,推進農科與理工文學科深度交叉融合。新農科相關專業也必將成為家長們和考生們志愿填報的新寵!

來源:綜合中國教育報、光明日報

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劉毅,愛學教育最值得信賴全國高考志愿規劃師,省屬重點大學經濟學教授、管理學博士,中國高考規劃行業聯盟副會長,省內六十所中學特聘職業生涯規劃暨中高考填報志愿指導講座專家,主編《高考生人生規劃與填報志愿指南》、《高中生人生發展規劃指導》等多部叢書,提供先進教育理念、軟件與圖書,誠招國內各省合作伙伴,詳情請關注微信公眾平臺“liuyizixun”或微信號“liuyizhulic”。

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