廣東治理線上培訓征求意見對雙師輔導老師教師資格提出要求

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原標題:廣東治理線上培訓征求意見對雙師輔導老師教師資格提出要求

鯨媒體訊(文/小白)9月30日消息,近日,《廣東省校外線上培訓專項治理工作方案》征求意見公告出爐,對學科輔導在教學時長、教師資格等方面提出相應的要求,素質教育和人工智能的教育平臺不在范疇之內。

公告明確提出在師資隊伍方面,要具有完善的招聘、審查、管理培訓人員的辦法,師資隊伍相對穩定,不得聘用中小學在職教師。從事語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學科知識培訓的專任教師應當具有國家規定的相應教師資格。單個校外線上培訓機構的專任教師數量不少于5人,且專任教師人數不低于本機構員工總數的1/2。

公告中提到,初次申報備案時,雙師課堂中的輔導老師持教師資格證占比(占所有雙師課堂中的輔導老師總數比例)不應低于25%,后續逐步提高雙師課堂中的輔導老師持有教師資格證比例,最終實現全部持證上崗

校外線上培訓專任教師教學科目原則上應與該教師持有的教師資格證一致。確需跨學科教學的,應具備滿足跨學科教學的能力和水平,且跨學科教學的專任教師數量占比(占該機構所有持證教師總數)不超過15%。

根據公告,專項治理的實施期限為2019年10月1日起至2020年12月31日。預計2019年12月底前完成對全省校外線上培訓及機構的備案排查;2020年12月底前基本建立全省統一、部門協同、上下聯動的監管體系。

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