22019貴州事業單位職業能力測評:“整”裝待發,劍指命門

來源:SOHU  [  作者:貴州事業單位考試   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

原標題:22019貴州事業單位職業能力測評:“整”裝待發,劍指命門

【導讀】

貴州中公事業單位為幫助各位考生順利通過事業單位招聘考試!今天為大家帶來數量關系:《“整”裝待發,劍指命門》。

行測數量關系是學生在事業單位考試中的難點,也是學習的重點。而在事業單位的數量關系試題中,經常會出現一些要么是研究對象比較多,要么是過程比較復雜的題目,這些題目往往是學生的“攔路虎”、“絆腳石”。但是,對于這樣的題目,如果能夠發現其中的核心關系,也是能夠很巧妙的快速求解。在本篇文章中,我們與中公教育研究與輔導專家一起來學習如何利用整體思想,從而達到化繁為簡的目的。

1. 什么是整體思想

整體思想就是從問題的整體性質出發,突出對問題的整體結構的分析和改造,發現問題的整體結構特征,善于用“集成”的眼光,把某些式子或圖形看成一個整體,把握它們之間的關聯,進行有目的、有意識的整體處理。

2. 如何利用整體思想解決復雜問題

【例1】甲、乙分別由A,B兩地同時出發,甲、乙兩人步行的速度比為7:5。如果相向而行,那么0.5小時之后相遇;如果按從A到B的方向同向而行,那么甲追上乙需要多少小時?( )

A.2 B.2.5 C.3 D.3.5

【中公解析】C。本題描述了一個相遇過程和一個追及過程。如果要求解,那么在缺少速度的具體值的情況下是不太好做的。但是,我們注意到,甲乙兩人無論是在相遇過程還是在追及過程,都是從A,B兩地出發,所以相遇距離等于追及距離。那么我們利用整體思想,把相遇當成一個整體,則相遇路程=相遇速度×相遇時間;追及過程同樣如此,追及路程=追及速度×追及時間。兩者路程相等,容易得到速度和時間成反比。所以,則,1份對應0.5小時,則6份對應3小時,本題選擇C選項。

【例2】甲、乙兩列高鐵分別從A、B兩地出發,相向而行,甲先行駛半小時后,乙才出發,1小時后兩列高鐵相遇。甲的速度是乙的,甲、乙行駛的路程之比是( )?

A.1:1 B.1:2 C.4:3 D.5:6

【中公解析】A。本題描述了一個相遇過程,只是在相遇過程開始之前,其中的甲提前走了半小時。那么按照正常思路去思考,是應該先把相遇過程解決之后再來考慮單獨的甲半小時所走的情況。但是其實會發現,整體來說就是甲走了一段路程,乙走了一段路程,都等于各自的速度乘以時間。,,,,所以兩者的路程之比為1:1,本題選擇A選項。

【例3】某市直機關系統舉行春季長跑,比賽項目為女子5000米、男子10000米和15000米。規定每個項目的前四名得分是:第一名5分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。參賽單位有甲、乙、丙三個機關。比賽結果甲機關得名次人數最少,總分卻是第一,乙機關比甲機關少一分,名列第二,丙機關得名次人數最多,總分卻比乙機關少一分,名列第三。請問,甲機關得了幾個什么名次?( )

A.兩個第一、一個第三 B.兩個第二、一個第一

C.一個第一、兩個第三 D.兩個第一、一個第二

【中公解析】A。本題題干描述比較復雜,總結一下就是三個單位參加了一次比賽,分別通過得名次人數和得分進行了描述,很難找到入手點。但是會發現題干對于得分的描述是比較具體的,而這次比賽的總分也是確定的,所以我們從整體出發,先去求總分,再根據題干描述依次確定甲、乙、丙得分。總分為:(5+3+2+1)×3=33分。根據題干,乙比甲少一分,丙比乙少一分可知三者差距不大,所以可先求平均值為11分,易得甲為12分,乙為11分,丙為10分。再計算各個選項的分數可得只有A選項是12分,本題選擇A選項。

【小結】通過以上例題可以看出,當遇到一些過程比較復雜的題目時,往往可以從整體出發,把里面的一些分狀態看成一個整體,可以大大減少思考的難度,從而能夠快速求解。那么同學們也需要在之后的學習過程中進行相應的練習從而達到掌握這種思維過程的目的。

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