【百度百科】"3+1+2"普通高考新模式——動商研究中心對中國高考改革的一個貢獻

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原標題:【百度百科】"3+1+2"普通高考新模式——動商研究中心對中國高考改革的一個貢獻

王宗平在去年3月提出高考“3+1+2”新模式,是因為高考改革導致的物理弱化引發了物理學界的擔憂——自2014年教育部在浙江、上海實施高考改“3+3”模式后,比較難學的物理遭到了大多數學生的擯棄,這一現象在去年全國兩會期間終于引起部分兩會代表的憂慮,他們呼吁理工科學生在高考時一定要考物理。

圖為南京理工大學動商研究中心王宗平教授于2018年3月18日在微博上首次提出高考“3+1+2”新模式

王宗平在去年兩會之后就在南京理工大學動商研究中心的自媒體平臺提出了高考的“3+1+2”模式,即對“3+3”模式進行升級,把選考的“3”變為“1+2”,文科生的“1”為歷史,理科生的“1”為物理,同時,仍保留學生從化學、生物、政治、地理四個科目中自主選擇兩門選考科目的權利。但在選考科目里,王宗平認為,范圍可以擴大到體育、藝術等科目。

近日,河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶發布了各自的新高考改革方案,正式拉開了全國第三批高考綜合改革的帷幕。

8省市認真貫徹國務院文件要求,充分考慮本地原有高考模式、基礎教育發展水平、高等教育和學科專業布局等因素,提出了“3+1+2”的選考科目模式,并在招生計劃安排、考試時間、錄取方式上進行了多種探索創新,力求促進高中畢業生的知識結構更加合理,促進考生在一定范圍內擴大選擇權。

總體上看,“3+1+2”模式與此前6個試點省份的“3+3”模式在改革的基本方向、基本理念上是一致的,符合國家對高考改革的總體設計。

編輯|周慧雪

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