九年級上冊語文《麥琪的禮物》教案

來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

  學習目標:

  1、學習巧用懸念安排故事情節的寫法

  2、體會文中的細節描寫

  3、品味本文幽默風趣的語言風格

  教學課時:

  1課時

  教學過程:

  一、導入新課,展示課題

  同學們,我們常給別人送一些禮物,也常收到別人贈予我們的禮物禮物里飽含著真誠的友誼,暖暖的親情,深深的愛意今天,我們學習美國小說家歐。亨利寫的小說《麥琪的禮物》,看看這篇小說里的禮物包含著什么?

  二、展示學習目標

  三、講授新課

  (一)介紹作者

  (二)檢查字詞的預習

  饋(kuì)贈,抽噎(yē)

  吝(lìn)嗇(sè)鵪(ān)鶉(chún)

  晦(huì)澀,相形見絀(chù)

  忐(tǎn)忑(tè)不安啜(chu)泣

  (三)學生根據提示,理清文章思路,劃分結構層次

  第一部分(16)開端:德拉在圣誕節前籌劃給丈夫買件禮物。

  第二部分(724)發展:寫夫婦雙方為給對方買圣誕禮物都忍痛割愛。

  第三部分(2544)高潮和結局:寫他們滿懷期待把禮物送給對方時禮物竟成了毫無價值的“廢物”。

  第四部分(45):議論,作者高度評價了他們的禮物。

  (四)研讀課文

  1、朗讀課文第一部分,思考問題:

  (1)文章開始就提到“一塊八角七分錢”,這些錢是怎么來的?這樣寫有什么作用?

  (2)圣誕節就要到了,德拉要為杰姆買一件什么樣的禮物?

  2、默讀第二部分,回答問題:

  德拉和杰姆引以為傲的東西是什么?德拉犧牲了什么為杰姆買了什么圣誕禮物?

  3、閱讀第三部分,討論問題:

  (1)杰姆回來時看到德拉是一種什么表情?為什么會有這種表情?

  (2)他們買給對方的禮物,可以說是一種巧合,這樣的巧合可信嗎?

  (3)課文第34小節中有這樣一句“麥琪帶來了珍貴的禮物,但是其中沒有那樣東西”聯系上下文,說說“東西”指什么?

  4、朗讀第四部分,討論問題:

  (1)這一節都講了什么內容?從本段中找出能點明全文主旨的句子,看看表達了作者怎樣的感情?

  (2)小說可以說是一部人類社會的百科全書《麥琪的禮物》歌頌了純潔的愛情;《我的叔叔于勒》則暴露了親情冷漠的社會弊病人性既有光明面也有陰暗面,對此你是怎樣認識的?

  (五)分析人物形象:

  德拉和杰姆

  (六)小結文章寫作特色:

  1、精巧的結構

  2、豐富的細節描寫

  3、幽默風趣的語言

  四、課堂小結

  通過這節課的學習,我們進一步了解了小說的特點并讓我們感受到了人間真情的溫暖,對人性有了更深入的思考和認識。

  五、布置作業

  改寫練習:本文是以德拉賣掉心愛的頭發為杰姆買回表鏈為明線敘事的,試以杰姆賣掉表為德拉買發梳為明線改寫小說的情節。

  附:板書設計

  麥琪的禮物

  歐·亨利(美)

  德拉賣頭發買表鏈,無用的禮物

  杰姆賣表買發卡,真摯的愛情

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