如何寫動物的作文課件

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  寫動物的作文如何寫課件,有哪些優秀的模板可以借鑒。下面是小編為您整理的關于寫動物的作文課件的相關資料,歡迎閱讀!

如何寫動物的作文課件

  一、談話引言

  動物非常可愛,大家都很喜歡。同學們,你喜歡什么動物呢?為什么喜歡它?請你說給大家聽一聽。(注意說說它的外形特征、生活習性以及與自己發生過哪些有趣的事。)

  二、寫作指導(以指導寫大白鵝為例)

  1、鳳頭--寫好開頭

  (1)、描寫白鵝外貌。

  我最喜歡外婆家的大白鵝。它們的全身雪白,沒有一根雜毛,每次覓食回來,總是把身子洗刷得干干凈凈,在陽光下閃著光亮。它們的脖子又細又長,嘴巴又扁又寬,頭上還戴著一頂紅帽子,好像是落在雪地里的一朵紅梅花。胖胖的身體像一只小船,兩只橘色的小腳就像兩只靈活的槳。它們走起路來挺胸抬頭,像一位將軍,非常神氣。

  (2)、開門見山,直接說喜歡的動物。

  回到農村老家,我在院了里看到了一群大白鵝。

  (3)、引用詩句開頭。

  "鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。"背著這首詩,一只只可愛的大白鵝的形象就出現在眼前。

  2、豬肚--寫好重點段

  我們先來看兩個片段

  片段一:

  大白鵝真可愛!它全身都是雪白雪白的羽毛,像穿了一件羽絨服,而且質量特別好,似乎是用納米材料做的。把水澆上去,全都滑下去了,一點兒也不會濕。我從書上看到:"大白鵝身上有一層油脂,它可以不讓水進去,所以都滑下來了."大白鵝的頭上有一塊紅紅的肉瘤,就像嵌著一塊紅寶石.又像戴著一頂紅紅的帽子。它的嘴巴扁扁的,上面還有兩個小洞呢,原來是它的鼻孔。大白鵝的脖子長長的,細細的。它的腳掌像兩只船槳,可以劃水.

  片段二:

  姑姑家養了一只大白鵝。它全身穿著潔白的衣服,頭戴著一頂鮮紅的帽子。一雙靈活的眼睛嵌在小腦袋上,給人一種莊重機警的感覺。它的翅膀很大,脖子細長,嘴巴又扁又長,尾巴向上翹。腳上穿著金黃的鞋子,美而極了!大白鵝身子胖胖的,走起路來一搖一擺,可逗人了。

  片段三

  大白鵝游泳時,會猛地往水扎猛子.它在水里捕魚嚇,吃貝殼后,大白鵝還要吃一些東西,這時它就向主人走去,圍著主人轉.好像在說:"主人,給我吃點東西吧?"主人就會給一些谷子給它吃.大白鵝就會吃得津津有味.大白鵝看起來一付蠢樣,走起路來一搖一擺的.讓我覺得它又蠢又可愛.大白鵝還經常引吭高歌呢!這時我就會想起一首古詩,鵝,鵝,鵝,曲項向天歌.白毛浮淥水,紅掌波清波.

  讀了上面兩個片段,我們可以看出要寫好大白鵝,就要注意以下三點

  (1)、抓住事物的特點,兩個片段觀察得很真切,很細膩,都抓住了鵝的羽毛的顏色"雪白雪白"、"潔白";頭上的肉瘤"頭上有一塊紅紅的肉瘤"、"頭戴著一頂鮮紅的帽子";嘴巴的樣子"扁扁"、"又扁又長"…可謂形象生動,抓住鵝的特征,就能把鵝寫得栩栩如生。

  (2)、用上恰當的比喻擬人句。片段一中就用了"穿了一件羽絨服""就像嵌著一塊紅寶石,又像戴著一頂紅紅的帽子"等比喻讓大白鵝的樣子更形象。片段二就用了"穿著潔白的衣服","頭戴著一頂鮮紅的帽子","腳上穿著金黃的鞋子","大白鵝身子胖胖的,走起路來一搖一擺,可逗人了"等擬人句讓讀者讀起來有親切感。

  (3)、描寫時要注意講究順序。兩個片段都用了從整體到部分,從上到下的順序,使文章條理清楚。觀察得很真切,很細膩。

  3、豹尾--寫好結尾

  (1)、贊美白鵝

  啊!我喜歡可愛的大白鵝!

  (2)、引用詩句結尾。

  你看大白鵝多乖呀!我十分喜歡我們家的大白鵝。我望著它們可愛的樣子,不由得吟誦起駱賓王的詩句來:"鵝,鵝,鵝,曲頸向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。"

  4、庖丁解牛--寫好提綱

  開頭:回到農村老家,我在院了里看到了一群大白鵝。

  中間部分:

  (1)、介紹大白鵝的外形。

  (2)、介紹大白鵝的生活習性。

  (3)介紹大白鵝的作用。

  結尾:啊!我喜歡可愛的大白鵝!

  5、畫龍點睛--寫好文題

  《美麗的大白鵝》《我愛大白鵝》《大白鵝》《外婆家的鵝》《鵝》

  6、沙里淘金--選好題材

  要寫好大白鵝就要選擇它們的外形、生活習性(吃食、生蛋、戲水…)、作用來寫。

  7、語海拾貝--打開你的百寶箱

  (l)、描寫鵝動作的詞語

  一搖一擺引吭高歌挺胸抬頭大搖大擺一伸一伸一扇一扇昂首挺胸

  引頸高歌昂揚雄健鳴聲洪亮輕歌曼舞津津有味爭先恐后搖搖擺擺

  (2)描寫鵝外形的詞語

  雪白雪白又細又長又扁又寬干干凈凈潔白無暇閃閃發光圓溜溜

  (3)供你在文中選用的句子

  A、鵝,鵝,鵝,曲項向天歌.白毛浮淥水,紅掌波清波.--駱賓王

  B、當它們在野外散步覓食或是抖動翅膀、輕盈起步時,那清秀的身姿,文雅的舉止,嫻靜的神態猶如一群身披輕紗的少女在輕歌曼舞。

  C、當柳樹發芽,小草頂出地皮兒的時候,鵝媽媽就領著小鵝來到草地上散步,遠遠望去就像一只只白絨球在綠色的地毯上滾動。

  D、大白鵝在岸上行走時,胸挺著,頭昂著,一搖一擺的,它邁著八字步,遠看如一位紳士。

  8、美文欣賞--佳作伴你行

  三、明確本次的習作要求

  交流要點:

  ⑴寫自己喜歡的小動物

  ⑵可以寫小動物的外形脾氣特點,也可以寫它的生活習性(捕食、嬉戲、休息等)可以寫你與它之間的事(有趣的、或有真情實感)

  ⑶按順序安排好說(寫)的內容

  ⑷寫后要認真修改。

  四、學生習作

  1、學生草稿,教師巡視指導。

  2、修改

  3、謄寫

  五、習作評講

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