小學美術老師課件

來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

  各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這時小學美術老師所起的作用就非常關鍵了。下面帶來小學美術老師課件,一起去看看吧!

  小學美術老師課件【1】

  為更好的完成本學期的教 學目標,教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:

  一、 指導思想:

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念 和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教 學工作有一個新的突破。

  二、 教材分析:

  本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大, 所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上 有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但由于內容豐富、 五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制 作、 粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣 氛。教材突出藝術學習的價值;隱含學科知識技能,在低年級學段更 注重感性的積累和體驗;以充分調動學生的學習興趣為出發點,注重 藝術能力發展和審美情趣的培養過程。

  在課程設計中充分挖掘單元主 題的人文精神內涵,從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題,并 注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過 程與參與。

  三、學情分析: 低年級學情:

  低年級的學生對不同的材料和美術工具的使用, 已有了一定的掌 握,對事物的形與色有了一定的了解,能根據自己的感受用簡單的線 條和色塊來大膽地、自由地表現。他們對美的事物很感興趣,有初步 感受美的能力,但注意力集中的時間較短,動手能力較弱。

  中年級學情:

  小學中段的學生在造型方面比低年級有了一定的發展, 隨著知識 的增長和認識能力的發展,他們已經初步認識了形、色與肌理等美術 語言,會使用各種美術工具,體驗了不同媒材的效果,能大膽地表現 他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術有著濃厚的興趣,但 創造力還有待進一步提高。

  高年級學情:

  小學高年級的學生,隨著年齡和經驗的增長,身心都得到了很大 的發展,思維形式由具體形象逐步向抽象思維發展,心理活動的隨意 性和自覺性也在增強,他們對美術技法的掌握及表現能力逐漸增強。

  一部分學生思維活躍,積極尋求美術技法和表現方法上的創新,而小 部分學生則眼高手低,對表現力缺乏信心。

  四、 教學目標:

  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動, 嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富 視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持 久興趣;了解基本美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思 想,美化環境與生活。在美術學習的過程中,激發創造精神,發展美 術實踐能力, 形成基本的美術素養, 陶冶高尚的審美情操, 完善人格。

  本學期我只擔任 1~6 年級的美術教學工作,我將根據以往的教學經驗, 針對 1~6 年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞, 繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊 學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,提高學生對美術的興趣和愛好, 擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力.并在教學 當中注重培養學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高.讓學生 能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務. 四、重點:培養學生的審美能力,想象能力,創造能力,繪畫能力, 形象思維能力等。

  五、 難點:

  學生審美能力, 想象能力, 創作能力等等得到更快的提高。

  六、具體措施:

  ①繼續加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念. 本學期,我將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學,多練, 多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例 研究,使自己由認識新課程到走進新課程. ②課堂教學活動. 加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究.在美術課堂教學中 要開展把"美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究."同 時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗 試新教法,不斷提高自己的教學水平. 針對 1~6 年級學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識要求高,學 生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料 調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調 動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能. ③ 多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不 同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技 能滲透,以提高學生作品的表現力,對自己美術能力充滿信心。

  ④ 結合不同班級情況與學生各自不同表現,多讓學生采取自己喜 歡的方式表達美術帶給他們的感覺, 廣泛利用各種課程資源努力開發 當地資源開展多種形式的美術教育。

  ⑤根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內 容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

  七、教學要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比 較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  2、自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。

  總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程 標準為準繩,以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的,以培養學生良 好的美術素養以及扎實的美術基礎知識, 學會簡單的美術技能和美術 創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。

  小學美術老師課件【2】

  教學目標:

  1、知識與技能:通過畫向日葵為例,認識色彩,學習調配顏色,嘗試水粉畫練習。

  2、過程與方法:了解向日葵的造型特征和組成。用合作的方法完成以向日葵為主題的作品。

  3、情感與態度:感受自然植物的色彩。懂得欣賞它們的美。發現大師作品與同學作品的美感。體驗合作學習的快樂。

  教學重點難點:

  1、教學重點 用水粉畫表現向日葵的形態特征。

  2、教學難點 學習調配顏色。組織畫面構圖。

  教學準備:

  1、教具:向日葵資料和課件

  2、學具:紙、水粉顏料和工具。

  教學過程:

  一、導入課題

  1、品嘗瓜子,了解向日葵的用途。

  (1)討論:老師在每個小組的桌上放一個盒子,猜一猜里面裝的是什么? (老師晃動紙盒,使它發出響聲,讓學生從根據聲音來推測。)

  (2)提議:打開盒子看一看,品嘗一下,想一想它是什么植物的種子?

  (3)小結:成熟的向日葵結的子,就是我們吃的葵花子。向日葵的用途很多,種子既是一種深受人們喜愛的食品,還能提煉成葵花油……

  2、觀賞向日葵,出示課題。

  (1)提問:你們見過向日葵嗎?讓我們通過錄像去欣賞向日葵。

  (2)播放一段錄像。

  說明

  看錄像時,引導學生觀察向日葵的形狀、顏色、及組成部分。培養學生的觀察習慣。

  二、新授

  1、出示照片。啟發學生去觀察向日葵的特征。

  (1)討論:一株向日葵主要由哪幾部分組成?

  (2)板書:花、葉、莖

  2、欣賞凡高的《向日葵》作品。體會作品的美感。

  (1)講述: 向日葵是人們非常喜愛描繪的對象,人們把葵花插入一個大瓶子里,放在桌上,仔細觀賞,然后再把它們畫下來。凡高是荷蘭的畫家,他的代表作就是《向日葵》。

  (2)討論:凡高畫的《向日葵》中用了哪些顏色?給你們怎樣的感覺?

  3、教師演示向日葵的繪畫過程。

  (1)講述:看到這么美麗的一朵朵向日葵,老師也想來畫一畫。

  (2)演示:畫花盤→ 畫花瓣→ 畫葉片→畫莖

  老師示范主要是便于讓學生掌握水粉畫的技巧,直觀地使學生了解水粉畫的繪畫方法,使學生能夠一目了然。

  4、啟發構圖。學會合作。

  (1)提問:我們小組合作一起來畫這張畫,你們看能行嗎?合作要講究互相配合,請一組來示范,你們會怎樣構圖呢?

  (2)拼圖游戲,學生試擺。

  (3)小結:構圖要合理,畫面要飽滿。

  三、學生作業

  (1) 四人一組合作完成一張四開大小的集體作業。

  (2) 畫出向日葵的特征,色彩富有變化。

  四、作業評價

  1、評價的方法。

  (1)展示學生的作品,小組自評。介紹作品合作情況及自己認為最滿意的地方。

  (2)互評學生的作品。每組選派代表評出最喜歡的作品。對其它組的自評發表補充意見。如:哪張作品你最喜歡?說說喜歡的原因?

  2、評價的內容。

  對畫面形象的表現、對色彩的效果、對合作得是否愉快、是否有創意等進行評價。

  (3)教師小結:我覺得每組都完成得非常好,把向日葵的特征表現在畫紙上。單憑一個人的力量,在這么短的時間內,不可能畫得那么好。但我們通過互相合作,把集體的智慧和能力結合在一起,就能更好地發揮每個人的作用。希望大家在學習中,也能互幫互助,學會合作,把我們的聰明才智發揮得更加出色。


上一篇:小學思品課件免費 下一篇:小學生航天科普課件

最新文章

本文相關:
精彩課件創造精彩教學
七年級上冊生物的課件
中班社會端午節的由來課件
關于初三政治專題復習課件
幼兒園小班數學課件教案小兔家的
嘻刷刷小班語言課件
愛唱歌的小麻雀課件設計
五指歌幼兒園音樂課件
好聽的歌幼兒園課件
小兔乖乖兒歌課件
可愛的蝌蚪寶寶課件設計
小小玩具護送隊課件設計

  • 語文園地八的教學課件
  • 狼牙山五壯士語文課件范文
  • 金色的草地語文課件范文
  • 回家路上課件和網絡心情短語
  • 中班語言課件:小喜鵲說得對
  • 小石潭記課件示例
  • 拿來主義課件
  • 八年級上冊第一單元復習課參考課
  • 八年級上冊第一單元復習課參考課
  • 古詩三首-人教版的課件
  • 四年級下冊 《古詩三首》優秀課
  • 精彩課件創造精彩教學
  • 七年級上冊生物的課件
  • 中班社會端午節的由來課件
  • 關于初三政治專題復習課件
  • 幼兒園小班數學課件教案小兔家的
  • 有關古詩中的絲綢之路
  • 《散步》的課件
  • 《背影》的課件
  • 《濟南的冬天》課件
  • 有關花的古詩詞鑒賞
  • 《你一定會聽見的》的課件
  • 五年級數學下冊《正方體》課件
  • 《盲孩子和他的影子》課件
  • 《扇形統計圖》教案課件
  • 物理《聲現象》復習課件
  • 《你一定會聽見的》課件
  • 《口技》的課件
  • www.bhlvyv.icu true http://www.bhlvyv.icu/wrrview/kejian/1157839.html report 5794 為您提供全方面的小學美術老師課件相關信息,根據用戶需求提供小學美術老師課件最新最全信息,解決用戶的小學美術老師課件需求,  各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這時小學美術老師所起的作用就非常關鍵了。下面帶來小學美術老師課件,一起去看看吧!  小學美術老師課件【1】  為更好的完成本學期的教學目標,教學任務,...
    • 猜你喜歡
    六开彩开奖结果