小學誠信課件

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  引導語:小學誠信課件如何設計?下面由小編告訴你們吧,歡迎閱讀!

  小學誠信課件

  (第一課時)

  教學目標:

  1、知識方面

  結合具體事例說明誠實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響,并做出評價;明確誠實守信是中華民族的傳統美德;懂得現代社會更需要誠實守信。

  2、能力方面

  提高學生對誠實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來不同影響的評價能力,讓學生在辨別是與非的過程中,明確應該怎樣做。

  3、思想覺悟方面

  使學生認識誠實守信是為人之本的道理,在日常生活中自覺養成誠實守信的好品德,做一個誠實守信的人。

  一、導入新課:通過幻燈片演示誠信樹

  二、新授

  學習探究園部分

  社會風景

  閱讀下面日常瑣事的“點評”,設想自己身臨其境時的心情與做法。

  點評一:小康媽媽的做法不算高尚,卻也可以理解。

  點評二:誰都有疏忽的時候。

  點評三:阿白叔的人品還不錯。

  點評四:不管怎么說,小菊說的總是實話。

  提問:1、什么是誠實守信?

  2、誠實的基本要求是什么?

  3、說一說誠實的重要性。

  教師歸納

  誠實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規范,誠實是人們彼此交往時最重要的品德。

  學習“誠實是做人的基本原則”

  誠實是做人的基本原則,是美好道德的核心,是各種良好品格的基礎。

  那么,誠實意味著什么呢?(誠實的基本要求是什么)

  教師小結:

  誠實意味著實事求是,表里如一,說實話,做實事,不虛偽,不夸大其詞,不文過飾非。

  為什么要講究誠實守信呢?

  只有誠實守信,才能建立良好的人際關系,打下牢靠的事業基礎,取得堅實的人生業績。

  只有人人誠實守信,社會秩序才能有條不紊,文明進步才有可能。

  學習“名人名言”

  小信誠則大信立 ——韓非子

  討論:找一找生活中的不誠信行為,說一說誠信之事

  拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告

  考試作弊、借東西不還、抄襲作業、說謊等

  幻燈片出示社會上一些不誠信的事件和堅持誠實的好人好事。

  教師總結:今天我們學習了誠實守信的含義,基本要求,重要性,請同學們回去寫幾句有關誠信的句子,要原創的,另外希望同學們用一生的時間去完成一項作業,那就是做一個誠信的人。

  (第二課時)

  教學目標

  1、學會處理誠實與隱私的關系

  2、了解社會生活中誠實的復雜性

  3、培養和提高做一個誠實的人、過誠實的生活的能力

  4、使學生樹立撒謊、失信為恥的意識,形成穩定的誠信道德情操

  教學重點難點

  如何處理拒絕謊言和保留隱私的關系

  教學過程

  一、導入新課 學生誠信調查

  二、講授新課

  1、謊言的根源及危害

  教師提問:為什么有的人要說謊?

  因為在某些情況下,說謊似乎會給自己帶來好處。比如,謊言可以制造虛假的面子,騙取利益,掩蓋過錯,避免懲罰等等。

  提問:有的人以為,只要在大事情上不弄虛作假,撒點小謊沒關系;或者以為,平時不說謊,偶然一次也沒有關系。

  這種想法正確嗎?為什么?

  教師講解:如果說謊成了習慣,改起來就難了。如果在別人眼里,信用已經受損,要修補也不容易。一個人要培養自己誠實的品德,說謊的口子是開不得的。

  那么,講承諾有什么重要性呢?

  誠實就要講究信用。“人無信則不立”,誠實也就意味著獲得他人信任。守信是對自己承諾的踐行,也是約定、協議能否轉換成行為、實踐的重要開端。

  2、誠實、隱私與“善意的謊言”

  誠實要求一個人說話應該老老實實、實事求是。然而在社會生活也要求人們在不同場合、不同對象面前適當地說真實的話。這就意味著做人既需要老實,還需要智慧。

  教師歸納:

  誠實并不意味著放棄自己的隱私,同時也應尊重他人的隱私,我們每個人都有維護自己隱私的權利和尊重他人隱私的義務。

  在某些情況下,出于善意的目的,需要對真實加以掩飾。這種掩飾是為了別人,而且不損害社會上其他人的利益。這種做法就是出于對別人的關懷、體貼、安慰的目的,是美德的表現。

  3、堅守誠信的綠洲

  通過引導學生自學,然后教師講解,教育學生能夠正確看待生活中的不誠實行為,并且以誠信為本,踏實做人,為學要嚴,為人要正,做一個德才兼備的人。

  三、小結

  四、練習

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